科  室

名  称

小学教研室

负责人

及职务

范国强

科室职责

组织开展小学教研工作，包括开展课题研究，开展常规教研，进行教育、教学的工作及质量检查、组织教研员进行小学质量考核与分析。

风险类别

风险点描述

风险等级

防控措施

高

中

低

职责风险

（行政管理、审批、许可、处罚及其他）

课题研究可能不够有开拓，教研员可能会产生职业倦怠。

低

加强教育教学理论学习，提高教学的创新精神和能力。

管理及业务流程风险

教学检查中可能会讲人情，命题考试中可能会出现失误。

低

提高教研员的职业道德、思想修养，加强工作的工作公平性。

制度机

制风险

制度制定还不够完善，执行中还可能会打折扣。

低

进一步完善规章制度，并加强制度的执行力。

外部环

境风险

基层学校有可能会讲人情，或者对教研工作不支持。

低

提高教研员的道德素养，提高教研员的业务能力，增加公信度。