城教校[2014]014号

关于志愿者服务队挂钩制度实施方案修订的通知

由于我校主要领导的人事变动，为了确保我校持续落实志愿者服务队挂钩制度，经研究，决定对原城厢区教师进修学校志愿者服务队挂钩制度实施方案进行修订如下。

一、目的意义

为进一步加大对农村薄弱学校的帮扶力度，不断提高农村薄弱学校的管理水平和教育教学质量，通过落实志愿者服务队挂钩制度，发挥教研员业务指导、龙头示范作用，促进“百校帮百校”活动顺利开展，推进城乡教育均衡发展。

二、具体职责和要求

1、坚持定点挂钩制度。每位教研员定点挂钩至少一所学校，期初下挂钩校调研，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。

2、常规教学指导督促。指导挂钩校开展日常教育教学教研工作，督促常规教学管理工作。

3、加强课题研究管理。教研员在各自的挂钩校指导课题研究申报立项，加强过程性管理。

4、组织教师送教下乡。以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。组织省市学科带头人、骨干教师及部分区级教育教学名师、骨干教师送教到挂钩学校。

5、关注挂教教师成长。跟踪挂钩学校到城区学校挂教的教师，加强专业成长培养工作。

6、创设校级教研平台。搭建有利于农村学校教师成长的平台，在农村片区开展教学沙龙等活动，并创建校本教研特色。

7、指导复习备考工作。领会中考精神，收集信息，把握动向，参与挂钩校九年级学业考试的复习备考指导工作。

8、参与校本培训学习。协助各校针对学校教师实际，制定校本培训计划，创建全面提高教师素质为目标的培训模式。

9、帮助新任教师成才。协助农村新教师建立“师徒”关系，帮助新教师参加各种教研活动，提高教学能力，基本胜任岗位工作。

10、听课评课躬耕试教。每位教研员一学年必须在农村学校听评课40节，每学期在挂钩校开设一节观摩课。

三、城厢区教师进修学校教研员与农村校挂钩安排表：

                                二O一四年二月十七日

  主题词：志愿者  服务队  挂钩制度  实施方案  修订  通知